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夏至幼儿园活动 关于夏至的幼儿园亲子活动

夏至幼儿园活动 关于夏至的幼儿园亲子活动:夏至是很重要的一个节气,幼儿园老师在向孩子介绍时,可以通过活动的形式让孩子了解夏至,加深第夏至节气的影响,认识夏至是怎样的一个节气。那么,夏至幼儿园活……365运势网(www.zgjm365.cn)小编为你整理了本篇文章,希望能解你之惑!

 

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  导读:夏至是很重要的一个节气,幼儿园老师在向孩子介绍时,可以通过活动的形式让孩子了解夏至,加深第夏至节气的影响,认识夏至是怎样的一个节气。那么,夏至幼儿园活动怎么策划呢?以下是万年历小编带来的关于夏至的幼儿园亲子活动,需要的朋友来瞧瞧吧。

夏至

  夏至幼儿园活动

  活动目标:

  1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的变化。

  2、有细致地观察与比较能力,会根据不同的标准对夏季用品进行分类。

  3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

  活动准备:

  1、夏天调查表:请幼儿画出自己找到的夏天。

  2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

  3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录,并画出曲线图。

  4、幼儿用书:《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

  活动过程:

  1、幼儿寻找夏天的变化。教师:现在是什么季节?请你出去找一找,看看哪里能找到夏天?教师带领幼儿到室外,引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。教师:请你说说你是怎么发夏天到了的?你还知道夏季有什么特别的地方?你喜欢夏天嘛?说说理由。

  2、展示幼儿收集的夏季用品,学习分类的方法。教师:我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢?请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。教师:夏季有这么多特别的东西,我们将它们这样分类呢?

  3、结合幼儿用书,引导幼儿看气象记录,讨论夏季应该注意的事项。教师:这是小朋友做的气象记录,你发现最近的气温又什么变化?教师:气温越来越高,我们应该注意些什么呢?教师提醒幼儿应该注意防暑降温,多喝水,少在室外活动,少吃冷饮,注意饮食卫生等。

夏至

  关于夏至的幼儿园亲子活动

  一、引入主题

  1、教师模仿"滴答、滴答"的声音,问这是什么声音?

  2、下雨拉,我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起出去玩,那该怎么办?(幼儿自由讲述)

  3、教师简单小结:小朋友的办法真多,有穿雨衣、雨鞋、撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了,你们真聪明

  二、观看挂图,欣赏第一段诗歌:

  1、教师示范朗诵第一段诗歌。

  2、引导幼儿了解诗歌内容

  师:下雨了,滴答滴答,是谁打着一把蘑菇伞?下雨了,滴答滴答,是谁打了一把荷叶伞?

  3、组织幼儿跟教师一起朗诵。

  三、欣赏第二段诗歌。

  1、有一些生活在水里的小动物不怕雨,淋着雨,真快活。哪些小动物不怕雨呢?

  2、师:是谁呱呱呱的唱着歌,淋着雨,真快活?

  3、组织幼儿集体朗诵诗歌。

  四、完整朗诵诗歌。

  师:小朋友,你们喜欢诗歌里的小动物吗?让我们一起来念一念诗歌吧!

  讨论的乐趣。

  5、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

  活动准备

  塑料水盆若干;大、中、小透明杯子(大杯盛清水、中杯盛牛奶、小杯盛醋);玩水材料:空矿泉水瓶、毛巾、塑料袋、小篮子等。

夏至

  幼儿园夏至活动方案

  活动目标

  1.了解夏至节气的特点,知道为什么“夏至不过不热”。

  2.了解有哪些方法对抗炎热,了解扇子的不同种类。

  3.学习用彩纸和冰棒棍制作小扇子的方法,锻炼手部肌肉和协调能力,学会废物利用。

  活动准备

  1. 正方形彩纸、冰棒棍、双面胶

  2. 扇子制作教程视频

  活动过程

  1. 夏至节气知识介绍

  夏至这天太阳直射点达到北回归线,是最接近我们的时候,这天之后太阳直射点开始逐渐向南移动,北半球白昼开始逐渐变短,对于北回归线及其以北的地区,正午太阳高度也开始逐日降低,可是为什么最热的时候在七八月份呢?原来我们感受到的气温不是太阳照射的度,而是大地反射出的温度,夏至之前地表积累的热量还未达到最高,所以夏至这一天其实并不是一年中最热的时候。反而是夏至过后,地表温度逐渐累积,再加上依旧长时间的日照,气温因此逐渐升高,因此有“夏至不过不热”的说法。

  1. 提问引导

  ——提问小朋友们是怎么过夏天的?

  ——有什么对抗炎热的好办法?

  ——需要借助什么?(如扇子,电扇,空调等)

  ——你们知道扇子有哪些种类吗?(教师展示图片:蒲扇、羽扇、折扇、团扇等)

  2. 自制小扇子

  ——那么今天我们就要来做一把属于我们自己的小扇子。

  (1) 教师展示小扇子教程视频。

  (2) 小朋友们看懂了吗?请几位小朋友来复述一下制作过程。

  (3) 教师分发彩纸,冰棒棍。

  (4) 小朋友们开始制作扇子,对于有困难的小朋友教师进行指导。

  (5) 在扇子的形状完成后,小朋友可以根据自己的想象对扇子进行一些装饰。

  4.作品展示

  请小朋友们展示自己的作品,并评选出优秀作品给予奖励。

  5.活动结束

 

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